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艺见对话丨白磊：转益多师
一生的路总会面临选择，
也总少不了一路的指引。
所幸所遇皆恩师，除了黄敏老师，
还有多位老师对白磊给予助益。
柳子胜先生，擅长素描色彩，
曾在中央美院任教，后回归故乡鼓浪屿。
白磊跟着柳先生，在鼓浪屿画景物建筑，
在南普陀请僧人当模特画速写，
在海边散步钓鱼找创作灵感……
白磊获得了全方位的系统学习。
罗丹先生，著名的书法家，
他的“罗丹体”书法独树一帜，全国闻名。
白磊当时的字已经写得不错，
但要精进，决心拜罗丹先生为师。
有一次，厦门一所中学的老师过来，
带着一卷宣纸，请罗老师题写校名。
罗老师接过宣纸后暂放书橱边，
另外拿钱让白磊去文具店买来牛皮纸，
老师写大字常用脸盆泡上土朱砂，
而后用纱团沾朱砂在牛皮纸上写，
待干后双勾字框。
他小声交代白磊，
回家时将橱子边的宣纸拿回去画画。
因为家庭条件不好好，从未孝敬老师，
在罗丹老师雕像背景书法墙背面，
白磊深情写道：“记忆中的罗老师，
那慈祥的微笑时时给我以鞭策和力量。“
写意花鸟画方面，白磊最常向
萧百亮、张人希、林英仪三位老师求教。
萧先生的画兼工带写，造型严谨；
张人希、林英仪两位老师诗书画印皆精。
取各家之长，丰富自我，
这一直是白磊的自我要求，
也是他转益多师的学习初衷。
除了拜师，对于画风新颖、有创意的作品，
无论名头大小，白磊都一一找来研究，
揣摩他们的创新精神和笔墨探索成果。
学书法时，他从柳公权的楷书学起，
也练习过赵孟頫、黄道周的行书，
后来又醉心过黄道周书法脱颖而来的
潘天寿先生的书体，
品读张瑞图、黄庭坚的书风，
隶书则初学《张迁碑》，
旁涉《衡方碑》和《石门颂》，
糅合在一起，尝试写出自我面貌。
白磊常用一方压角闲章“不事绳墨”，
这四个字体现的正是他的创作理念。
师从多位名家，博采众长，不拘一格，
注重的是自我意图的表达，
还有对作品的整体性把握，
不走套路，没有固定程序，
随心所欲发挥和自然而然生发。
参考资料：
《书画家白磊》——南方出版社.2021.5
zh
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艺见对话丨白磊：转益多师
一生的路总会面临选择，
也总少不了一路的指引。
所幸所遇皆恩师，除了黄敏老师，
还有多位老师对白磊给予助益。
柳子胜先生，擅长素描色彩，
曾在中央美院任教，后回归故乡鼓浪屿。
白磊跟着柳先生，在鼓浪屿画景物建筑，
在南普陀请僧人当模特画速写，
在海边散步钓鱼找创作灵感……
白磊获得了全方位的系统学习。
罗丹先生，著名的书法家，
他的“罗丹体”书法独树一帜，全国闻名。
白磊当时的字已经写得不错，
但要精进，决心拜罗丹先生为师。
有一次，厦门一所中学的老师过来，
带着一卷宣纸，请罗老师题写校名。
罗老师接过宣纸后暂放书橱边，
另外拿钱让白磊去文具店买来牛皮纸，
老师写大字常用脸盆泡上土朱砂，
而后用纱团沾朱砂在牛皮纸上写，
待干后双勾字框。
他小声交代白磊，
回家时将橱子边的宣纸拿回去画画。
因为家庭条件不好好，从未孝敬老师，
在罗丹老师雕像背景书法墙背面，
白磊深情写道：“记忆中的罗老师，
那慈祥的微笑时时给我以鞭策和力量。“
写意花鸟画方面，白磊最常向
萧百亮、张人希、林英仪三位老师求教。
萧先生的画兼工带写，造型严谨；
张人希、林英仪两位老师诗书画印皆精。
取各家之长，丰富自我，
这一直是白磊的自我要求，
也是他转益多师的学习初衷。
除了拜师，对于画风新颖、有创意的作品，
无论名头大小，白磊都一一找来研究，
揣摩他们的创新精神和笔墨探索成果。
学书法时，他从柳公权的楷书学起，
也练习过赵孟頫、黄道周的行书，
后来又醉心过黄道周书法脱颖而来的
潘天寿先生的书体，
品读张瑞图、黄庭坚的书风，
隶书则初学《张迁碑》，
旁涉《衡方碑》和《石门颂》，
糅合在一起，尝试写出自我面貌。
白磊常用一方压角闲章“不事绳墨”，
这四个字体现的正是他的创作理念。
师从多位名家，博采众长，不拘一格，
注重的是自我意图的表达，
还有对作品的整体性把握，
不走套路，没有固定程序，
随心所欲发挥和自然而然生发。
参考资料：
《书画家白磊》——南方出版社.2021.5
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